Resumen

¿Qué es ser un estudiante en línea? 

 Para responder a esta pregunta es preciso hablar sobre la modalidad de estudios en línea, la cual incorpora el uso de las Tecnologías de la Informática y la Comunicación (TIC), hoy en día, en la denominada era de la información; bajo esta modalidad el proceso educativo se concibe más como un proceso de aprendizaje que de enseñanza para las personas que participan en el acto en un Ambiente Virtual de Aprendizaje, el cual es un espacio pensado y diseñado más allá de los alcances de la formación y la información, engloba una visión conjunta del como se enseña y como se aprende incorporando actividades y experiencias de aprendizaje estimulantes.

De ser pasivo a ser proactivo 

El estudiante en línea se distingue porque tiene una actitud de ir al frente, no esperar a que sucedan las cosas o que el profesor le indique lo que tiene que hacer, se convierte en el actor principal del escenario educativo responsable de su propio aprendizaje significativamente para participar en el curso.

De la exigencia en la participación

Un aspecto relacionado a lo anterior es el dinamismo y elaboración en la participación que desarrolla el estudiante en línea frente al estudiante presencial. En línea existen recursos tecnológicos que generan registros para que el docente  identifique si el estudiante participa o no, lo cual puede  promover  la autocrítica del estudiante en la dinámica grupal.

De la estática entre tiempo y espacio a la dinámica autogestiva

El estudiante en línea no se encuentra sujeto a los horarios y a los espacios físicos; esto implica que el mismo es quien determina donde, como, cuando, y cuanto estudia, la ventaja es la de no tener que trasladarse a un lugar específico en un horario establecido. Lo que hace incluyente a la modalidad, porque permite que cualquier persona, se incorpore a un curso o un programa educativo, con acceso a internet puede estudiar en línea en cualquier lugar y en cualquier momento. Es muy importante que el estudiante se administre con sus actividades académicas.

Del seguimiento académico

Si el estudiante de la modalidad presencial tiene una duda o inquietud, no siempre la externa al profesor, en el caso del estudiante en línea existe la facilidad de compartir las dudas en público (mediante foro de discusión) así como en privado (mensajería interna, correo electrónico), o bien buscar interactuar con los compañeros para intercambiar dudas y recibir re-alimentación. 

De la interacción grupal y con el docente

A diferencia de recibir explicaciones e indicaciones verbales del docente, el estudiante en línea interactúa principalmente con los contenidos del ambiente virtual de aprendizaje. En un segundo plano el estudiante en línea interactúa de manera asincrónica con el docente en línea (al cual también puede denominarse Asesor, Tutor, Guía, entre otros) y con los compañeros del curso.

De los aportes de la internet y la riqueza del conocimiento

El estudiante en línea contará con una serie de materiales recomendados por los desarrolladores del curso, pero cuando el estudiante tiene como principal herramienta a la red de amplitud mundial  existe la posibilidad de que si surge una duda, una inquietud, o el interés de profundizar en algún tema. 

Hasta ahora se ha hecho referencia a las cualidades académicas del estudiante en línea, pero recordemos que en esencia un estudiante es como cualquier otra persona, y el proceso de aprendizaje no es ajeno al manejo de las emociones.

Recomendaciones Interpersonales para el estudiante en línea 

Como parte de un aprendizaje en el manejo de las emociones resultan útiles las siguientes recomendaciones;

 Identificar e interpretar nuestras emociones y reconocer el efecto que tienen en nosotros mismos y en los demás.

 Controlar y manejar nuestras emociones y el como reaccionamos para así poder adaptarnos a las circunstancias que todo el tiempo están cambiando a nuestro alrededor.  Identificar, comprender y responder ante las circunstancias, para atender y entender a los demás.  Saber tratar con los demás, influir positivamente, motivar e inspirar, trabajar en equipo y mejorar la manera en la que nos comunicamos.

 Las competencias interpersonales constituyen herramientas básicas para el desarrollo humano.  En la medida que el estudiante desarrolle y potencie las habilidades tanto académicas como interpersonales.

El proceso de aprendizaje llevará al estudiante a pensar creativamente, a desarrollar y potenciar el desarrollo de habilidades científicas, tecnológicas y sociales que favorezcan la toma de decisiones, la solución de problemas, la integración, organización y comprensión de la información, pero principalmente el aprender a aprender.

Retos para el estudiante en línea 

  Adoptar una actitud crítica y creativa de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y participar activamente durante su formación académica.

  Cuestionar, replantear, investigar e idear nuevas formas de descubrir, con el impulso de seguir explorando y generar la oportunidad para obtener más conocimientos.

  Adaptarse al trabajo en un entorno cambiante, valiéndose de la creatividad, la comunicación, la colaboración y la resolución de problemas. 

  Optimizar la comunicación escrita, prácticamente es el recurso más sólido para expresarse en la modalidad en línea, por lo que se deberá optimizar el uso de la gramática, sintaxis y semántica. 

De acuerdo a la información presentada, el ser un estudiante en línea implica ciertos saberes, actitudes, retos, exigencias, ventajas y compromisos, la educación en línea no tiene porque concebirse como fácil o difícil, el estudiante tiene la oportunidad de marcar su ritmo de aprendizaje, y trazar sus horizontes de estudio.

-Bibliográfía.

Unidad 2. Ambientes Virtuales de Aprendizaje 

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 Unidad 3. Herramientas tecnológicas 

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